Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc luty 2012
grupa VI Orzełki (dzieci 6-letnie)
- Bogacenie słownictwa – wyjaśnianie znaczenia słów związanych z karnawałem
- Kształcenie umiejętności zespołowego konstruowania i prezentowania przed grupą twórczych opowiadań
- Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się liczebnikami aspekcie głównym i porządkowym w zakresie 8
- Rozwijanie zainteresowania otaczającym światem (wykonywanie doświadczeń)
- Ćwiczenie umiejętności wnioskowania o zjawiskach przyrodniczych na podstawie obserwacji i doświadczeń
- Utrwalenie umiejętności różnicowania pojęć: „największy”, „najwięcej”
- Wdrażanie do stosowania zasad bezpiecznego zachowania się podczas zabaw zimowych
- Rozwijanie wyobraźni i wrażliwości muzycznej – kształcenie umiejętności ilustrowania ruchem poezji i muzyki
- Wdrażanie zasad kulturalnego zachowania stosownego do miejsca i sytuacji
- Doskonalenie umiejętności konstruowania dłuższych wypowiedzi na podany temat
- Poznawanie tańców o różnym charakterze (poleczka)
- Przygotowanie do uczestnictwa w konkursach i innych formach rywalizacji; kształtowanie odporności emocjonalnej, umiejętności przeżywania porażki
- Kształcenie umiejętności dodawania i odejmowania z wykorzystaniem liczmanów i symboli – dopełnianie do danej liczby
- Kształtowanie umiejętności nazywania uczuć i przyzwyczajanie do właściwego ich wyrażania
- Wdrażanie do dbałości o zdrowie i odpowiedzialności za nie. Kształtowanie czynnej postawy wobec zdrowia – pobyt na świeżym powietrzu, aktywny wypoczynek
- Kształtowanie pojęcia stałości liczby – ćwiczenia w ustalaniu liczebności zbiorów. Ustalanie równoliczności zbiorów przez przeliczanie i łączenie ich w pary
- Kształcenie wrażliwości na dobro, piękno, prawdę, opiekuńczość i odwagę w życiu codziennym
- Prowadzenie obserwacji pogody i porównywanie jej elementów. Określanie charakterystycznych cech krajobrazu zimowego
- Kształcenie umiejętności odkodowywania i kodowania informacji
- Ukazywanie wpływu zimy na świat przyrody, kształtowanie świadomości na temat trudnych warunków bytowania zwierząt w okresie zimowym i konieczności ich dokarmiania. Obserwacja i próba rozpoznawania tropów na śniegu
- Kształtowanie orientacji przestrzennej (doskonalenie zdolności określania kierunków w przestrzeni: prawy, lewy) i orientacji na kartce
- Kształtowanie świadomości potrzeby ciągłego uczenia się dzieci i dorosłych
- Kształtowanie nawyku sprzątania po sobie i pomagania innym w utrzymywaniu porządku, wdrażanie do szanowania własności swojej i cudzej
- Rozbudzanie empatii na podstawie analizy przeżyć bohaterów inscenizowanego utworu (zwracanie uwagi na uczucia bohaterów baśni, na ich przeżycia)
- Uświadamianie dziecku jego prawa do wyrażania własnych myśli i uczuć. Kształtowanie umiejętności nazywania i rozumienia uczuć swoich i innych ludzi
- Rozpoznawanie niebezpiecznych sytuacji (ograniczone zaufanie wobec zwierząt i ludzi) i kształtowanie właściwych zachowań w takich sytuacjach. Uświadamianie konieczności powiadamiania dorosłych o sytuacjach wywołujących u dziecka poczucie zagrożenia
- Uczenie tolerancji, akceptowanie ludzi takimi, jacy są. Budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby
- Rozwijanie wyobraźni i umiejętności twórczego wyrażania emocji werbalnie oraz doskonalenie komunikacji pozawerbalnej
